Taller ZOOM-ARTE Mi percepción o la tuya...

Ver más allá de tus ojos es una experiencia fascinante.
Hay diferentes instrumentos que nos permiten hacerlo, la lupa binocular es uno de ellos y el microscopio es otro.
La lupa permite ver objetos y cuerpos que sean opacos, es decir, que la luz no los atraviesa. Posee dos fuentes de luz,  una que ilumina de arriba y otra que ilumina desde abajo.
Fijate la siguiente imagen iluminada de diferentes maneras:

Granos de azúcar visto con luz de abajo

Granos de azúcar visto con luz de arriba

El microscopio nos ofrece la posibilidad de observar imágenes demasiado pequeñas para ver a simple vista, pero que además, por su espesor, pueden ser atravesada por la luz. Como es el caso de las células o de organismos unicelulares.

Células de la mucosa de la boca

Estas imágenes fueron captadas con máquina de fotos sencillas.

Te propongo que hagas tus propias imágenes.

Nadando en una gota de agua

Preparando material para trabajar con el microscopio encuentro material maravilloso que comparto aquí.

Acciones simples

Después de ver estas propuestas, no podés decir que no tenés nada que hacer.

Llegar a cero

Para empezar a hablar del VIH SIDA les propongo el visionado de este mensaje.



¿Qué es ONUSIDA? ¿Cuáles son los objetivos que proponen?
¿A qué refiere el título de esta entrada?

Las respuestas a estas preguntas deben publicarlas en sus blogs (siguiendo las consignas de siempre para toda publicación).

El sistema hace el proceso

Todos los sistemas tienen componentes que se relacionan entre si para cumplir un objetivo.
El sistema digestivo, no es la excepción.
En esta animación, van a ver que es así. Está en inglés (no problem!)
Identificá los órganos, aclará cuales son sus relaciones, aclará que función cumple cada uno. Dejá toda esa información en:
Opción A Una presentación hecha en googledoc.
Opción B Te animás a armar una infografía?
Opción C Sino no sale, vale un glog.

No importa la opción que elijas...tu producción tiene que estar publicada en tu blog, siguiendo el protocolo de publicación que ya conocés. título original,introducción redactado en 1º persona, etiquetas.

El Riachuelo mata en silencio

Leer el siguiente documento y resolver las actividades que se plantean.

Open publication - Free publishing - More agua

Un presente sostenible para el futuro que queremos

Un grupo de estudiantes y graduados preocupados por la situación actual del manejo de la basura en, como dicen ellos, nuestra "segunda casa", la FADU, tienen un grupo en facebook que se llama "Fadu verde", creado en el 2010. Allí, promocionan actividades para concientizar y actuar para un manejo responsable de residuos en Ciudad Universitaria. Quieren que la FADU tenga tachos y separe la basura en origen para poder reciclar. Tienen un centro de intercambio virtual de apuntes, para que circulen entre alumnos y ex-alumnos y así evitar impresiones innecesarias. Me parece genial!!
Siempre me doy una vuelta por FADU verde porque saco ideas para trabajar con mis alumnos y poder seguir multiplicando conciencia a favor del ambiente.
Muchos de nuestros ex-alumnos son alumnos de la FADU...para quienes no sepan que significa esta sigla, les aclaro: Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo, de la Universidad de Buenos Aires. Muchos ya están recibidos de arquitectos y diseñadores.
Construir casas teniendo en cuenta el ambiente, para no dañarlo, respetando la flora y la fauna, en armonia con el entorno me parece fundamental.
Diseñar indumentaria, objetos y publicidades que estén en sintonía con el entorno es aportar al desarrollo sustentable...diseño sustentable!! Me encanta.
Es fundamental saber que estos productos existen para poder consumirlos y sumarnos al cuidado del planeta.

Comparto un video que publicaron en FADU verde que me pareció excelente y que usaremos para integrar conceptos. Luego de verlo, propongo resolver las actividades  a continuación en un documento compartido  (ADS-apellido del alumno):

1- Redactar oraciones que den cuenta de los cruces que hay entre este video con:

• Obsolescencia programada 
• La isla de las flores 
• Las necesidades básicas del hombre, el concepto de salud, satisfactores. 
• Impacto ambiental
• Recursos.

2- Definir desarrollo humano sostenible.
3- Buscar y guardar, para compartir más adelante, imágenes que den cuenta de cada uno de esos cruces.
4- Buscar y guardar para compartir, música propia de cada país o continente, en el que creas que peligra el desarrollo humano sostenible. Sugerencia: Goear, Grooveshark)