Los que diseñan pueden ser científicos

 Todos los objetos que usamos habitualmente son producto de la IMAGINACIÓN. Hay personas muy CREATIVAS que PIENSAN en soluciones para hacer la vida cotidiana más confortable. Piensan, dibujan y escriben no solo objetos sino también aplicaciones, programas, técnicas que mejoran la calidad de vida de la sociedad sin dañar al medio ambiente.

Les dejo un ejemplo del trabajo de un diseñador...

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Y hablando de ciencias...

Uds saben quién fue el Dr. Rene Favaloro? ¿Por qué  se destacó? ¿Qué relacion tiene con el diseño?

Las células

 Buscando otros formatos 

EVE3D Célula Eucariota Animal by EVE3D UNAM on Sketchfab

Están haciendo

 Para escuchar 

Para pensar

Para inspirarse...

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ADS: selección de contenidos

Aquí les dejo el programa de contenidos que vamos a recorrer juntos en Ambiente, Desarrollo y Sociedad. Buen año para todos.

ADS Programa 2021 by Graciela Catala

Siguiendo los pasos del hombre 2

Partimos de la base que el consumo de recursos es inevitable, ya que de ese consumo, es que
podemos obtener los satisfactores para nuestras necesidades básicas para mantener la salud. 

El ambiente está preparado para soportar el uso de recursos y además tiene la capacidad para
degradar y absorber, incorporandolo al ciclo de la materia, los desechos que generamos una vez que
el recurso fue utilizado. 

Todo está bien mientras el consumo y la generación de residuos, se realice de manera moderada
o sea, sustentable.

Pasa que el hombre ha consumido a niveles industriales y la generación de residuos es proporcional
a los recursos consumidos. Por lo tanto, esto de "La huella ecológica se define como el total de superficie ecológicamente productiva necesaria para producir los recursos consumidos por un ciudadano medio de una determinada comunidad humana, así como la necesaria para absorber los residuos que genera, independientemente de la localización de estas superficies...." no nos estaría alcanzando.

Tengamos en cuenta que somos 7625 millones de personas.

¿Qué es la huella ecológica? de Canva Presentations

Trabajar en equipo

En épocas de pandemia, es bueno saber para poder tomar decisiones adecuadas a favor de nuestra salud.

Mapa Mental creado con GoConqr por Graciela Catalá

Ideas locas

https://pixabay.com/es/photos/libro-negocio-creatividad-ideas-3937486/

Como habrán visto al preparar el estado de la cuestión, muchas personas. antes que nosotros, encontraron los problemas ambientales e investigaron sobre ellos.

Llegó el momento de ponerse a idear propuestas de solución.

Con la consigna de “Y si...” les proponemos el tramo final de la materia Ambiente, desarrollo y sociedad (ADS).

Desde hace un tiempo, venimos “curando” ideas que gente creativa genera, para poder mejorar un poco nuestro mundo. Las mismas las vamos concentrando en un tablero de pinterest llamado “Inspiradores” que compartimos con Uds. en clase.

1. Exploren el tablero de pinterest “inspiradores” que les compartimos e identifiquen proyectos que puedan tener relación con la problemática que estuvieron investigando en el estado del arte. 
2. Fundamenten la elección. Si no encuentran ninguna propuesta que consideren, les pueda sumar  a pensar una solución, entonces hacen la búsqueda por internet.
3. Publiquen en sus blogs un esquema visual donde figure el problema que Uds han recortado en el estado del arte y las proyectos que les resulten inspiradores que hayan  elegido, con una breve reseña del mismo y el fundamento de la elección.

Nuestra curación, es el punto de partida. Inicien sus propias búsquedas.

Para explorar

Makey makey

1, 2, 3, probando....

BONGOS

Nada es para siempre

A la hora de crear un producto, se tiene en cuenta muchas variables...la necesidad de los
consumidores y la satisfacción de esa necesidad, entre otras. Realizá el visionado de este documental: Obsolescencia programada para luego resolver actividades:

• Observar cuales son los contenidos que se proponen en la materia

Ambiente Desarrollo y Sociedad (ADS)  y que se plantean en el documental que terminas de
ver y redactar que explique la relación entre todos ellos con el concepto de Obsolescencia
programada.

• ¿De qué manera se cruza este documental con el de La isla de las Flores? Expresá tu

respuesta en un texto.

• Elaborá un mapa conceptual donde se pueda ver los cruces que surgen entre los conceptos

estudiados hasta la fecha.

• Publicá en tu blog los resultados de esta actividad, redactado como un texto único, en 1°

persona.

Etapa de inmersion ADS

Hagan una copia de este documento para poder intervenirlo. a medida que vayan avanzando en la lectura, deben ir agregando comentarios en aquellos párrafos donde descubran conexiones con conceptos estudiados con anterioridad. Al terminar la lectura, armar un mapa conceptual con las ideas incluidos¿as en el texto, teniendo en cuenta las jerarquías conceptuales. Recuerden usar conectores. El trabajo deben publicarlo en sus blogs y luego compartirlo por twitter usando el hashtag de la metria y del colegio (#6nlsv y #colnls respectivamente)

Sustratos

Gracias por compartir

Tema11 el suelo propiedades (1) de Eduardo Gómez

Hagamos ECO de estas palabras

Uds. pertenecen a generaciones que basan la comunicación en la imagen. "Ven las ideas". 

Los invito a pensar las palabras oídas. Vamos a recuperar una costumbre de sus abuelos, quienes se informaban a través de la radio. 

Tienen que escuchar una entrevista y pasarla a texto o sea "transcribirla" o sea tomar nota o sea prestar atención a la palabra. 

Con esta información tienen que armar el mapa de los conceptos que hayan identificado en la misma. Y si es necesario, pueden agregar más conceptos para que quede claro el tema del que se habla.

Una vez, terminado el trabajo, tienen que publicar en sus blogs sus producciones, con el correspondiente fundamento y acompañado de la entrevista que sería la fuente consultada. 

Por último, deben compartir en twitter la publicación con los hashtag que usamos habitualmente en la materia (#6nlsv y #ADS). Recién entonces, los podré corregir.

Economía circular

Fuente: https://diarioresponsable.comñadir leyenda

Luego de haber tratado diferentes conceptos vinculados al desarrollo de las sociedades en el ambiente que les toca vivir, y llegando al final del recorrido, 
vamos a considerar a la 
ECONOMÍA CIRCULAR. 

Ésta, se interrelaciona con la sostenibilidad, y objetivo es que el valor de los productos, los materiales y los recursos (agua, energía,…) se mantenga en la economía durante el mayor tiempo posible, y que se reduzca al mínimo la generación de residuos. 

Se trata de implementar una nueva economía, circular -no lineal-, basada en el principio de «cerrar el ciclo de vida» de los productos, los servicios, los residuos, los materiales, el agua y la energía.

Presento aquí diferentes lecturas para que puedan comprender de que se trata la economía circular.

Tienen que explicar con un mapa visual la esencia del tema cuidando de incluir las siguientes cuestiones: 

• ¿De qué manera ocurre la intersección de aspectos ambientales y económicos? 
• Describir de manera sencilla, el funcionamiento de la economía circular, teniendo en cuenta los diferentes aspectos de la economía circular se incluyen : privilegiar el uso frente a la posesión impactos medioambientales; el segundo uso; reutilización; reparación; reciclaje; aprovechar energéticamente los residuos; etc.
• Nombrar los actores que participan en la misma.
• Nombrar los beneficios que trae a la sociedad.

Compartan sus producciones en sus blogs, siguiendo las reglas de publicación ya conocidas y luego presenten sus entradas en twitter usando el hashtag #6nlsv

El acto médico y el acto social

Cuando hablamos de donación de órganos, es importante diferenciar el acto médico del acto social. Luego de mirar este cortometraje, tenés que resolver algunas cuestiones para comprender el título de esta publicación,

A continuación debes leer el siguiente párrafo extraído de "Etica para Amador" Capítulo "Ponte en su lugar" de Fernando Savater.


"¿en qué consiste tratar a las personas como a personas, es decir, humanamente? Respuesta: consiste en que intentes ponerte en su lugar. Reconocer a alguien como semejante implica sobre todo la posibilidad de comprenderle desde dentro, de adoptar por un momento su propio punto de vista. Es algo que sólo de una manera muy novelesca y dudosa puedo pretender con un murciélago o con un geranio, pero que en cambio se impone con los seres capaces de manejar símbolos como yo mismo. A fin de cuentas, siempre que hablamos con alguien lo que hacemos es establecer un terreno en el que quien ahora es «yo» sabe que se convertirá en «tú» y viceversa. Si no admitiésemos que existe algo fundamentalmente igual entre nosotros (la posibilidad de ser para otro lo que otro es para mí) no podríamos cruzar ni palabra. Allí donde hay cruce, hay también reconocimiento de que en cierto modo pertenecemos a lo de enfrente y lo de enfrente nos pertenece... Y eso aunque yo sea joven y el otro viejo, aunque yo sea hombre y el otro mujer, aunque yo sea blanco y el otro negro, aunque yo sea tonto y el otro listo, aunque yo esté sano y el otro enfermo, aunque yo sea rico y el otro pobre. « Soy humano -dijo un antiguo poeta latino- y nada de lo que es humano puede parecerme ajeno.» Es decir: tener conciencia de mi humanidad consiste en darme cuenta de que, pese a todas las muy reales diferencias entre los individuos, estoy también en cierto modo dentro de cada uno de mis semejantes. Para empezar, como palabra... "

Finalmente realiza la actividad propuesta: Luego de haber observado con atención el cortometraje y de realizado la lectura comprensiva del texto, te propongo resolver el siguiente cuestionario:

1. ¿Cuáles son las semejanzas que observas entre el contenido del cortometraje “En el lado de la vida” y el texto “Ponte en su lugar” de Fernando Savater? 
2. El título de una obra tiene relación con el contenido de la misma. Explicar el significado del título del cortometraje y del texto, respectivamente. Fundamentar tu respuesta, citando momentos, imágenes o fragmentos de texto en los que muestren dicha relación.
3. Cuando se habla de “Donación de órganos” se plantea una diferencia entre el acto médico y el acto social. ¿A qué refiere esa distinción?

Elabora un texto que reúna tus conclusiones publicá una entrada en tu blog. Acordate de las premisas para hacer una buena publicación.

Punto y coma

Cada uno somos una hoja de un gran libro, el libro de la vida, donde todo los días escribimos nuestra historia. 
Llega un día que le ponemos el punto final, pero... podemos ponerle una coma y seguir contando la historia de otros o poner una coma y seguir contando nuestra historia y la de otro.

Con esta idea, empezamos a pensar en la donación de órganos.

Buscando problemas

http://desmotivaciones.es/3907755/Intentamos-arreglar

En realidad se trata de buscar soluciones... a problemas ambientales.
Los medios de comunicación nos ponen al corriente de problemas ambientales todo el tiempo. Es por eso que, desde ADS, les proponemos la siguiente actividad:

1- Tienen que buscar 1 noticia de actualidad, relacionada con problemas ambientales sobre SUELO, AIRE y AGUA o BIODIVERSIDAD.

Las misma puede referirse a situaciones a nivel global, regional o local. Cuánto más acotado sea el problema, mejor.
2- Luego deben hacer lectura comprensiva de la misma. 3- Deben tuitear el link a la noticia leída, acompañada por una reflexión/comentario/palabra que despierte el interés de los lectores y con el hashtag #6nlsv #suelo o #agua o #aire o #biodiversidad (tengan en cuenta que texto + link + hashtag debe entrar en 140 caracteres, así que usen acortador de url).

Fumar o no fumar...

Muchas preguntas.... 

¿Por qué siendo un producto tan nocivo se comienza a fumar? 

¿Cuáles son las patologías ocasionadas por el tabaco?

¿Qué es un FUMADOR PASIVO? 

¿Qué dicen las estadísticas acerca del tabaquismo en Argentina?

¿A qué se deberá que sea una epidemia asociada a sectores pobres en el mundo? 

¿Cuál es el mecanismo de acción de la nicotina sobre el cerebro y los vasos sanguíneos? 

Enlistar las consecuencias potenciales para el fumador pasivo. 

Aclarar cuál es impacto del tabaquismo en:  los pulmones la vida sexual y la capacidad reproductiva/Diabetes y otros trastornos endocrinos/Afecta al aparato digestivo...con fundamento.

Material de consulta: 

MALOS HUMOS

LOS MALES DEL TABACO

Pensando en poesía

Letras breves es un usuario de twitter que comparte fragmentos de lecturas que nos ayudan a los que no hemos leído tanto a soñar un poco más...
Acompaña sus 140 caracteres con imágenes que ayudan, que completan...
Pero cuando acompaña con GIF animados, cambia todo!
Los Gif tienen poderes...diferentes para cada lector. Es decir, a cada uno de nosotros, nos provocan diferentes sensaciones.

Doy un ejemplo para ser más clara:

"La televisión, esa bestia insidiosa, esa medusa que convierte en piedra a millones de personas..."

Ray Bradbury. pic.twitter.com/IT13fh9wQb

— Letras Breves (@LetrasBreves) 7 de septiembre de 2016

¿Quién pudiera hacer algo así?
Se trata de leer, seleccionar un fragmento que te conmueva.... y luego buscar la manera de ilustrarlo.

Pregunta: ¿Qué te parece? ¿Te animás?

Respuesta:............................................................................................................................

Un mundo de sordos

Si perdimos el sentido del oído, deberemos echar mano al sentido de la vista ya que podemos hacer lectura de la imagen.

gran frase de Victor Hugo pic.twitter.com/QksCxbtkhn

— TIERRA SANA (@Ecogranjero) 1 de noviembre de 2015

Algo para hacer:

1. ¿Qué entendés con esta imagen?
2. ¿Sos o vivís con "sordos ambientales"?
3. Pensá una propuesta de solución para alguna problemática que veas similar en tu ecosistema urbano.
4. Usá la imagen que compartí en esta entrada, para generar la tuya con un texto formado con las respuestas anteriores, redactado en 1° persona. 

Actualidad científica

¿Cómo no enteramos de los avances de la ciencia?

ACTUALIDAD CIENTÍFICA, es una sección la materia que consiste en buscar,  elegir una noticia científica, interpretarla y "contarla" sumando nuestra opinión personal. Deben elegir una noticia ciencia o de salud y narrar su contenido, expresando una opinión personal.
Cuando leemos noticias científicas, del diario o de revistas, estamos frente a la interpretación que han hecho periodistas “científicos”, de descubrimientos o de inventos.
El texto periodístico nos proporcionan información en un lenguaje claro, sencillo y conciso. La ordenación de la información se presenta en interés decreciente, es decir de mayor importancia a menor importancia. Se puede presentar como noticia, entrevista o reportaje.
La noticia es un texto expositivo en forma narrativa. Es una exposición breve de hechos de actualidad. Responde a las preguntas:¿qué?, ¿quién?, ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿por qué?, ¿cómo?

Su estructura es la siguiente:

La idea es que puedan realizar una CRÓNICA. Es decir, que redacten la misma noticia ampliada y comentada, con una interpretación personal.

Vamos a practicar

Los pasos que deben seguir son los siguientes:
1.    Buscar en diarios o revistas, alguna noticia de las secciones ciencia, salud o sociedad que les resulte interesante.
2.    Realizar lectura comprensiva de la noticia seleccionada (a veces hay que leer más de una vez, para poder entender el contenido) y tratando de responder a las siguientes preguntas: ¿qué?, ¿quién?, ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿por qué?, ¿cómo?
3.    Si pudieron encontrar respuestas a estas preguntas, entonces, comienzan a redactar un texto que cuente de qué se trata la noticia.
4.    Finalmente, deben publicar en sus blogs personales, el texto realizado, teniendo en cuenta:
•    Un título que sea original (inventado por Uds. )que represente lo que publican
•    El texto que redactaron, ilustrado con algún recurso multimedia (imagen/video/ppt/etc).
•    El link de la nota que leyeron ubicada en al
•    Tags/etiquetas: año, curso, asignatura, actualidad científica.